Définition de la pédagogie critique
Le concept de pédagogie est dérivé du mot grec ancien paidagogós , composé de paidos ( «enfant» ) et gogía ( «porter» ou «conduire» ). A l’origine, le terme désignait l’esclave qui accompagnait les enfants à l’école .
Pour sa part, le mot critique, qui constitue le deuxième mot du terme que nous allons maintenant analyser, a également son origine étymologique en grec. Plus précisément, nous pouvons établir qu’il émane du verbe krienin , qui est synonyme de «décider» ou «séparer».
Au fil du temps, la pédagogie est devenue le corps de connaissances qui traite de l’éducation et l’enseignement . Certaines personnes considèrent la pédagogie comme une science appliquée de nature psychosociale, alors que d’autres pensent qu’il s’agit d’un savoir ou d’un art.
Il existe différents types de pédagogie, tels que la pédagogie générale (qui se réfère aux questions universelles de la recherche et de l’action en matière d’éducation), les pédagogies spécifiques (qui systématisent un ensemble spécifique de connaissances en fonction des différentes réalités historiques), la pédagogie traditionnelle et la pédagogie contemporaine .
La pédagogie critique est, à son tour, une proposition d’enseignement qui encourage les étudiants à remettre en question et à contester les croyances et les pratiques qui leur sont enseignées. Il s’agit d’un ensemble de théories et de pratiques visant à promouvoir la conscience critique .
Nombreux sont les auteurs qui ont participé au développement et à la consolidation de la pédagogie critique susmentionnée et parmi eux se trouve le Brésilien Paulo Freire. Il est devenu l’un des plus importants penseurs et théoriciens de l’enseignement et de l’éducation de tous les temps.
Mais à ses côtés, il y a aussi l’Américain Henry Giroux, qui est considéré comme l’un des cinquante enseignants et penseurs modernes qui ont été les plus fondamentaux au sein des théories de l’éducation et en particulier de la pédagogie critique dont nous parlons aujourd’hui.
Et tout cela sans oublier, bien sûr, le Canadien Peter McLaren qui a été choisi comme l’un des pères de la pédagogie susmentionnée. Et le fait est que, clairement influencé par la figure de Karl Marx et sa philosophie, il a développé des travaux et des analyses où il se manifeste totalement et clairement contre le soi-disant capitalisme.
Parmi les ouvrages les plus intéressants de cet auteur qui nous permettent de connaître en profondeur ses idées et les piliers de la pédagogie critique, nous trouvons «Pédagogie critique et postmodernité», «Pédagogie critique, résistance culturelle et production du désir» ou «Vers une pédagogie critique de la formation postmoderne de l’identité».
Dans le cadre de la pédagogie critique, l’enseignant tente de guider les élèves à remettre en question les pratiques considérées comme répressives , en échange de la génération de réponses libératrices au niveau individuel et collectif.
La première étape de la pédagogie critique consiste à amener l’étudiant à se remettre en question en tant que membre d’un processus social (qui comprend les normes culturelles, l’identité nationale et la religion, par exemple). Une fois que cela est fait, l’étudiant se rend compte que la société est imparfaite et est encouragé à partager ces connaissances afin de modifier la réalité sociale .
