Signification de la psychopédagogie
Qu’est-ce que la psychopédagogie :
La psychopédagogie, qui peut aussi être écrite, est une branche de la psychologie appliquée à la pédagogie.
Il s’agit d’identifier et d’étudier le comportement humain et les phénomènes psychologiques qui ont lieu pendant l’apprentissage , dans le but de détecter les éventuels problèmes d’acquisition des connaissances, qui peuvent être de nature cognitive, perceptive, environnementale ou même psychologique.
Les objectifs de la psychopédagogie sont
- Identifier les problèmes d’apprentissage chez les enfants, les jeunes et les adultes ;
- Renforcer l’autonomie et la réadaptation des personnes souffrant de troubles de l’apprentissage, en les motivant par des méthodes qui facilitent leur processus d’apprentissage ;
- Prévenir les difficultés d’apprentissage en développant chez les personnes les compétences cognitives, émotionnelles et sociales impliquées dans les processus d’acquisition des connaissances ;
- Identifier les possibilités réelles d’apprentissage de l’individu ;
- Guider les enseignants et les parents sur la manière la plus pratique d’éduquer les enfants ou les jeunes en âge de scolarité.
En ce sens, nous pouvons affirmer que l’objectif fondamental de la psychopédagogie est d’améliorer les méthodes didactiques et pédagogiques utilisées pour l’éducation des personnes .
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A partir de la seconde moitié du 20ème siècle, la psychopédagogie s’est développée en tant que discipline scientifique, principalement grâce aux contributions du psychologue et épistémologue suisse Jean Piaget . Elle a une approche interdisciplinaire qui combine principalement des connaissances dans le domaine de l’éducation (pédagogie, didactique) et de la psychologie (cognitive, socioculturelle, humaniste, de l’apprentissage, etc.)
Les professionnels de la psychopédagogie sont les psychopédagogues, qui sont chargés d’étudier, de prévenir et de corriger les difficultés qu’un individu peut présenter dans le processus d’apprentissage.
