Signification du constructivisme
Qu’est-ce que le constructivisme :
Le constructivisme est une théorie selon laquelle les connaissances et la personnalité des individus sont en construction permanente car elles répondent à un processus continu d’interaction quotidienne entre les affects, les aspects cognitifs et les aspects sociaux de leur comportement.
Cette théorie a été développée par le psychologue, épistémologue et biologiste Jean Piaget, et a été appliquée à différents domaines tels que la psychologie, la philosophie et l’éducation (pédagogie). Il faut cependant reconnaître que la théorie repense d’une manière différente une préoccupation déjà présente dans la gnoséologie et l’épistémologie.
Le constructivisme est également appelé mouvement artistique qui appartient à la première vague des mouvements d’avant-garde du XXe siècle.
Le constructivisme en psychologie
Le constructivisme en psychologie affirme que les individus sont une partie active de leurs processus d’apprentissage, de construction de la réalité, de perception des expériences. Pour le constructivisme, ce sont les individus qui donnent un sens à ce qu’ils ont vécu, et ils ne peuvent donc pas être considérés comme de simples récepteurs de déterminations extérieures. À ce stade, on distingue le constructivisme du positivisme.
Le constructivisme dans l’éducation
La théorie constructiviste de l’apprentissage soutient que les individus peuvent développer et améliorer leur capacité de cognition au moyen de processus d’interaction par le biais de divers outils. Cela leur permet de développer différentes manières de résoudre les problèmes et, par conséquent, de repenser leur conception de la connaissance et du monde.
Le paradigme de cette théorie est que l’apprentissage est un processus dynamique et participatif, dans lequel la personne est un agent actif et dirigeant de son propre processus de cognition.
