Signification de la pédagogie
Qu’est-ce que la pédagogie :
La pédagogie est la science de l’éducation. Par extension, la Pédagogie est la méthode d’enseignement. La pédagogie s’inscrit dans le cadre des sciences sociales et humaines et est liée à d’autres sciences telles que la psychologie, la sociologie et l’anthropologie.
De manière générique, l’objectif de la Pédagogie est de planifier, d’analyser, de développer et d’évaluer les processus d’enseignement et d’apprentissage. Il vise à améliorer la réalité éducative dans différents domaines : familial, scolaire, social et professionnel. Ce mot vient du grec γωγος . du grec παιδιον ( paidos, ‘enfant’ ) et γωγος (gogos, ‘guider’, ‘diriger’) .
Pédagogie conceptuelle
La pédagogie conceptuelle est un modèle pédagogique dont l’objectif est le développement de la pensée, des compétences et des valeurs des élèves selon le type de pensée qu’ils ont en fonction de leur âge (pensée notionnelle, conceptuelle, formelle, catégorique et scientifique). Elle comprend l’apprentissage des connaissances scientifiques et intellectuelles, mais aussi de l’intelligence émotionnelle. La pédagogie conceptuelle peut être divisée en trois phases : affective, cognitive et expressive.
Pédagogie traditionnelle
D’une manière générale, la pédagogie traditionnelle est considérée comme celle qui repose sur les méthodes académiques et la transmission de contenus. L’apprentissage se fait de manière mécanisée, sans processus de réflexion critique ou réfléchie.
L’éducation Waldorf
L’éducation Waldorf est un modèle pédagogique créé par Rudolf Steiner, le fondateur de l’anthroposophie, à Stuttgart (Allemagne). Elle est basée sur l’éducation intégrale de la personne, l’autonomie et la liberté personnelle, de manière interdisciplinaire, en mettant l’accent sur la capacité artistique et créative. En tant que système éducatif, il est structuré sur trois niveaux. Jusqu’à l’âge de 6 ans, les activités sont axées sur le développement des sens et du corps. De 7 à 13 ans, l’objectif est la découverte du monde. Dans la dernière étape, jusqu’à 21 ans, la pensée et la compréhension autonomes sont développées.
